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安徽教師招聘考試真題

 2019-03-20 09:30 丝瓜视频

一、單選題

1.孔子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。”将其中的道理运用到德育工作中，要求我们坚持德育的( )

A.导向性原则 B.因材施教原则

C.一致性与连贯性原则 D.尊重学生与严格要求学生相结合原则

【答案】B。解析：“視其所以，觀其所由，察其所安”指的是要觀察他因何去做這一事，再觀察他如何去做，再觀察他做此事時的心情如何，安或不安。根據不同的人的不同情況，對其進行不同的教育，體現了因材施教原則。

2.小唯很喜欢地理这门学科，他利用暑假走访了市内多个图书馆，根据地理课所学的知识制作了一张精美的本市手绘地图并附上气候变化特点和地形分析。开学后，小唯主动把这张地图交给地理老师，但地理老师反应很冷淡。地理老师认为，考试不会考本市的地理气候特征，与其花费大量时间制作一张地图，不如将课本上的考点内容记熟。地理老师的这种观点反映出课本体系中存在的问题是( )。

A.課程結構方面過于注重學科本位，缺乏整合。

B.課程評價方面過于強調選拔和甄別功能。

C.課程實施過程中過于強調死記硬背和機械訓練，忽視學生的主體性。

D.課程方面過于注重書本，學生所學習的知識具有滯後性。

【答案】D。解析：地理老師認爲將課本上的考試內容記熟就能很好的應對考試，無需花費大量時間在地理課外內容的學習，說明該老師在課程方面過于注重書本知識，學生所學習的地理內容沒有跟上時代發展的腳步，具有滯後性。

3.程序性知识是有关“怎么办”的知识，下列属于程序性知识的是( )。

A.語文中的句子規則

B.物理中的基本原理

C.體育中的動作要領

D.化學中的元素符號

【答案】C。解析：程序性知識也叫“操作性知識”，是個人沒有有意識的提取線索，因而其存在只能借助某種作業形式間接推測的知識。這類知識主要解決做什麽和怎麽做的問題。體育中的動作要領明確規定每一步應該做什麽，下一步要怎麽做。語文中的句子規則、物理中的基本原理和化學中的元素符號都強調“是什麽”的問題。

4.李老师在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行预测，从而了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件。此方法属于( )。

A.终结性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.学业成就评价

【答案】C。解析：診斷性評價是指在教學活動開始之前，爲使計劃更加有效的實施而進行的評價。在教學活動開始前對學生的知識、技能、情感等進行預測，屬于診斷性目標。終結性目標指在教學活動後爲判斷其效果而進行的評價。形成性目標指在教學過程中，爲使活動效果更好而修正其本身軌道所進行的評價。學業成就評價指既全面反映學生的學業成就，又對學生的行爲表現、技能進行評價。

5.在学习国统区人民的困苦生活时，初中历史老师方老师引用对联“二三四五，六七八九”，巧妙设疑，作为教学内容的导入，引出国统区人民生活的图景—缺衣(一)少食(十)。方老师所采用的课文导入方法是( )。

A.实验导入 B.趣味导入 C.直观导入 D.情境导入

【答案】B。解析：實驗導入指教師通過做實驗來引出本節課內容;直觀導入指教師運用直觀教具、實物或采用現代化視聽手段等引出課堂內容;情境導入指教師創設一個情境，在此情境中引出新知識;趣味導入指采用一些有趣的方式，如詩詞、歌謠、對聯等引出本節課內容。方老師通過引用對聯，巧妙設疑導入，采用了趣味導入的方法。

6.教英语的张老师有事外出，于是请黄老师帮忙代上一节英语课。上课前，黄老师按照惯例点丝瓜视频，却因不认识某个字而把某位同学的丝瓜视频字念错，引得全班哄堂大笑。而该同学也满脸通红。为缓解此刻尴尬气氛，黄老师应该( )

A.直接承認,自己不認識這位同學的丝瓜视频字中的一個字。

B.以幽默的方式向同學們請教該同學丝瓜视频字的讀法。

C.表示大部分人都不認識這個字，不會讀並不奇怪。

D.將錯就錯，直接念下一位同學的丝瓜视频字。

【答案】B。解析：教師需要“教育機智”，能根據學生新的特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應變地及時采取恰當而有效的教育措施解決問題。張老師將某位同學的丝瓜视频字念錯，爲了緩解尴尬氣氛，應采用一種幽默的方式將這個難題抛給學生，向學生學習。

二、多選題

1.新的课程观是新课程改革下的新理念、新观点的主要内容之一。下列属于新课程观内涵的有( )

A.課程是兒童通過反思性、創造性實踐而建構人生意義的活動。

B.“生活世界”是內容課程的範圍

C.課程的學習活動方式以理解、體驗、反思、探究和創造爲根本。

D.教師和學生不是課程的簡單執行者，而是課程的創生者。

【答案】ABCD。解析：新課程觀包括以下幾個方面的內涵：兒童是課程的主體;“生活世界”是課程內容的範圍;課程是兒童通過反思性、創造性實踐而建構人生意義的活動;課程的學習活動方式以理解、體驗、反思、探究和創造爲根本;教師和學生不是課程的簡單執行者，而是課程的創生者。

2.随着互联网的发展，人类进入信息社会，面对信息社会对教育提出的要求，教育必须作出的相应变革有( )。

A.确立以师为主的理念 B.建立网络教学平台

C.培养自主学习能力 D.建立多元评价系统

【答案】BCD。解析：信息社會時代，教育需要做出相應的變革包括以下幾個方面：確立終身學習理念、建立網絡教學平台、培養自主學習能力和建立多元評價系統，選項A不符合題意。

3.通过主题班会来澄清是非、提高认识,对促进学生的成长和树立人生观都起着重要作用，教师确定主题班会的方法有( )

A.根据学校计划、管理要求确定主题班会 B.根据节令、纪念日确定主题班会

C.根据学生中的突发事件确定主题班会 D.根据时事热点确定主题班会

【答案】BCD。解析：教師確定主題班會的做法有：第一、根據學生的學習生活、思想動態確定班會主題;第二、根據節令、紀念日確定班會主題;第三、根據突發事件,時事熱點確定主題班會;第四、來緩解同學們的誤解;第五、爲了更好地爲班級做出貢獻開展主題隊會;第六、爲同學們解決煩惱，只有A選項不符合題意。

4.假设你是一丝瓜视频语文老师，打算在明天的课堂中运用谈话法进行教学事实，此时你要注意的事项包括( )。

A.做好充分的准备 B.谈话要面向个别学生

C.谈话要面向全体学生 D.在谈话结束时进行总结

【答案】ACD。解析：運用談話法進行教學時，需要遵循以下幾個要求：第一、做好充分的准備;第二、談話要面向全體學生，以克服談話法的不足。盡管談話只能在是教師和個別學生之間進行，教師還是可以通過努力吸引所有的學生積極地參與思考;第三、提出的問題應明確具體、難易適度;第四，在談話結束時要進行總結。B選項不符合題意。

5.系统性的学习，大都是需要意志努力的。为了使学生维持自己的意志努力。需要不断的鼓励学生进行自我激励，比如( )。

A.激發學生的內在動機

B.使學生樹立爲了掌握知識而學習的信念。

C.指導學生正確認識成敗的原因。

D.要求學生選擇高難度的任務。

【答案】ABC。解析：學生可以以下幾個方面來鼓勵自己不斷努力：(1)激發內在動機;(2)樹立爲了掌握而學習的信念;(3)選擇有挑戰性的任務;在挑選學習任務時，要挑選那些具有中等難度的任務。中等難度的任務比太易或太難任務更能激勵自己。(4)調節成敗的標准;(5)正確認識成敗的原因;(6)自我獎勵。D選項錯誤，應該是引導學生選擇中等難度的任

6.某校为了激发学生学习英语的热情，计划开展一场英语竞赛。下列对这次英语竞赛的说法正确的有( )。

A.英語競賽是提高英語成績的有效措施之一。

B.激發學習英語的動力是英語競賽的明確目標。

C.在競賽的條件下，學生的成就動機變化不大。

D.若英語競賽組織不好會起到消極作用。

【答案】ABD。解析：學校開展英語競賽的目的是爲了激發學生學習英語的熱情、同時通過競賽，也可以在一定程度上促進學生英語水平的提高。在競賽過程中，學生的好勝動機和力求成功的需要會更加強烈，當然也要注意合理地組織競賽，如果組織不當，就會造成一些人的自尊心受挫，或是所受的刺激超過了自身內在的承受力，導致學得更差。就是說競賽組織得不好，就會起到消極作用。所以C選項說法錯誤，在競賽的條件下，學生的成就動機會更強烈。

7.在信息加工学习模式中，学生的( )在这一过程中起着极为重要作用，整个学习过程都是在这两个结构的作用下进行的。

A.期望事项 B.短时记忆 C.感觉登记 D.执行控制

【答案】AD。解析：期望事項是指學生期望達到的目標，即學習的動機。正是因爲學生對學習有某種期望，教師給予的反饋才會具有強化作用。換言之，反饋之所以有效，是因爲反饋能肯定學生的期望。執行控制即加涅學習分類中的認知策略，執行控制過程決定哪些信息從感覺登記進入短時記憶，如何進行編碼、采用何種提取策略等。由此可見，期望事項與執行控制在信息加工過程中起著極爲重要的作用。

責任編輯：郭爽