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教師資格考試數學學科考情解讀及備考建議

2019-11-12 10:17 

教師資格考試數學學科考情解讀及備考建議

中小学教师资格考试全国统考已经好多年,有很多考生也非常有意愿加入教师队伍。華圖教師为了助推大家的教师梦想,针对中小学教师资格考试数学学科相关的考试情况进行解读,希望帮助广大考生备战考试。

一、中小學教師資格考試基本情況解讀

1、考試目的:通過實施中小學和幼兒園教師資格考試,考查申請人是否具備教師職業道德、基本素養、教育教學能力和教師專業發展潛質。嚴把教師入口關,擇優選拔樂教、適教人員取得教師資格。

2、考試類別:中小學和幼兒園教師資格考試包括幼兒園教師資格考試、小學教師資格考試、初級中學教師資格考試、高級中學教師資格考試。注意:申請認定中等職業學校文化課教師資格、中等職業學校專業課和中等職業學校實習指導教師資格者參加高級中學教師資格考試。

3、考試對象:試點省份內所有申請幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格的人員須參加中小學和幼兒園教師資格考試。注意:試點工作啓動前已入學的全日制普通院校師範類專業學生,可以之厴I證書直接認定相應的教師資格。試點工作啓動後入學的師範類專業學生,申請中小學和幼兒園教師資格應參加教師資格考試。

4、考試方法:中小學和幼兒園教師資格考試包括筆試和面試兩部分。筆試部分科目采取計算機化考試,部分科目采取紙筆考試。2012年幼兒園和小學類別的所有筆試科目采用機考,其余科目采用紙筆考試。筆試各科考試時間均爲120分鍾。筆試各科成績合格者,方可參加面試。注意:面試采用結構化面試、情景模擬等方法,通過備課、試講、答辯等方式進行。使用教育部考試中心統一研制的面試測評系統。

5、考試標准與命題原則:教育部制定並頒布幼兒園教師資格考試標准、小學教師資格考試標准、初級中學教師資格考試標准、高級中學教師資格考試標准。考試標准規定了教師教育教學能力的基本要求,是確定考試科目和考試大綱的依據。教育部考試中心負責教師資格考試筆試和面試命題,建立試題庫,爲各省試點提供試題。注意:教師資格考試命題依據考試標准和考試大綱,主要考查申請人從事教師職業應具備的職業道德、心理素養和教育教學能力。突出專業導向、能力導向和實踐導向。

6、題型:采用多種類型試題,強化能力考核。題型分爲選擇題和非選擇題。其中,非選擇題包括簡答題、論述題、解答題、材料分析題、課例點評題、診斷題、辨析題、教學設計題、活動設計題。在機考科目中還采用了多媒體試題的形式。

7、考試科目

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注意:小學學段的筆試僅考察科目一和科目二,其中科目二既考察教育知識與能力,也考察教學知識與能力,小學學段不考科目三,即不考察學科知識;初中和高中兩個學段均要考察學科知識,與教學知識和能力一並屬于科目三的考試範圍。

二、中小學教師資格考試數學學科備考建議

1、小學部分:報考這一學段的考生筆試部分只需參加科目一和科目二的考試,因此不考學科專業知識,即不需要對已學數學知識作針對性的複習,但爲了滿足未來的教、學、研等多方面需求,希望考生在複習有余力的情況下,還能夠對過往學習的數學知識做一定回顧,特別是對于數學的文化價值要有一定了解,例如數學發展史、數學家的故事、數學與現代科學的密切聯系等等,這些都將對未來的小學數學教學有很大幫助。

2、中學部分:報考這一初中或高中的考生筆試部分除參加“綜合素質”、“教育知識與能力”這兩個科目的考試之外,還需參加“學科知識與教學能力”的這一科目的考試,這就要求考生不僅要具備教師應當具有的基本知識和能力,還需要對數學學科的基礎知識、基本技能、基本思想、基本方法有所了解,同時還應熟悉相應的教學方法和技能。從往年的真題來看,“學科知識與教學能力”的這一科目的試題題量不是很大,但考點分布卻十分廣泛,因而考生在複習過程中,應對初、高中及大學所學習的一系列數學知識進行全面的複習,應按照考試大綱的要求,不遺余力地進行有條理的、系統性的複習。即使是自認爲數學基礎不錯的考生,也應當安排好時間進行適當複習,這是由于過往時間較長會使得很多知識點已經遺忘或者不再清晰,因而需要進行知識回顧和查漏補缺。希望廣大考試對此予以重視。

因此,考生在籌備今年的中小學教師資格考試數學學科筆試的過程中,首先應根據自身的實際情況,制定出詳細的複習計劃,按照一定的知識體系開展全面的複習工作,在複習過程中不可忽視任何一塊看似簡單的內容,只有這樣才能應對靈活而綜合的考題。複習過程中如有疑問,可以向我們華圖教研中心的老師咨詢。

華圖教師预祝广大考生考试顺利,乘华图翅膀,圆教师梦想!

文章來源于

責任編輯:大白

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